Zapraszamy do Filharmonii.

Dzień dobry!  W środowe popołudnie zapraszamy do Filharmonii. Świątyni muzyki, jak uważają jej miłośnicy czyli melomani.

 Posłuchajcie piosenki, rodzice mogą spróbować zaśpiewać! :)

Porozmawiajmy z dzieckiem na temat piosenki:

-Gdzie spotkały się instrumenty; w Filharmonii czy w Zoo? Możemy wyjaśnić dziecku co to jest filharmonia.

-Co robiły instrumenty w Filharmonii?

-Kto pokazywał instrumentom muzycznym jak mają grać? Dyrygent czy lekarz ?  Przypomnijmy dziecku, kto to jest dyrygent.

Możemy poprosić dziecko aby spróbowało powtórzyć wyrazy dźwiękonaśladowcze, które występują w piosence;

Pi, pi, plum, plum, szu, szu, bum, bum

Brzdęk, brzdęk, bach, bach, dzyń, dzyń, trach, trach

A teraz zapraszam do zabawy słuchowej:

 Ile razy zagram? - dziecko zakrywa oczy i uważnie słucha. Rodzic na dowolnym przedmiocie gra, tzn. uderza pałeczką. Zadaniem dziecka jest policzyć uderzenia i położyć tyle liczmanów, ile był uderzeń. Udało się, czy wszyscy dobrze policzyli?

I na koniec zapraszam na trochę gimnastyki.

Zabawy ruchowe wg. Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

• Dobranie się w pary (jeden dorosły + jedno dziecko). Chodzimy po mieszkaniu z rękami wyciągniętymi przed siebie, później z rękami wzdłuż tułowia
• Siadamy na przeciwko siebie - robimy minę smutną, minę wesołą. Powtarzamy kilka razy
• Rodzic robi mostek, a dziecko obchodzi na czworakach, przechodzi nad, pod, przez, dookoła. Zmiana
• Klęk podparty, poklepywanie partnera po plecach.
• Skała - rodzic staje stabilnie w rozkroku podpartym lub siedzi mocno podparty o podłoże, dziecko próbuje przesunąć "skałę" , pchając lub ciągnąc w różnych kierunkach
• Równowaga - stojąc do siebie twarzą i trzymając się za ręce, ćwiczący odchylają się i przechodzą do siadu, a następnie razem wstają.

MIŁEJ ZABAWY.